О конференции "Наше наследие"
|
Традиционная краеведческая конференция «Наше наследие», проходившая в городе Заводоуковске 20 октября 2026 года, была посвящена к 440-летию Тюмени и 85-летию эвакуации в Заводоуковск 1-й Московской спецшколы ВВС и авиазавода № 499. Доклады на конференцию «Наше наследие» предоставили учёные, сотрудники музеев, краеведы и исследователи из Перми, Омска, Тюмени, Тобольска, Салехарда, Ишима и других муниципальных округов области. Участвовали в конференции и представители общественных и ветеранских организаций, средств массовой информации, педагоги и учащиеся школ и учебных заведений Заводоуковского городского округа. Вниманию краеведческой общественности было представлено более двух десятков докладов и сообщений. В ходе проведения конференции обсуждались следующие вопросы: - сохранение истории городов и муниципалитетов Урала и Западной Сибири; - изучение вклада Тюменской области в развитие отечественной авиации и космонавтики. Подводя итоги, участники конференции отметили, что краеведческая исследовательская работа является важнейшим фактором и компонентом в деле сохранения культурно-исторического наследия края, патриотического воспитания детей и молодёжи. Они предлагают следующее:
- вопросов, связанных с массовыми репрессиями и политическими преследованиями в нашем крае; - истории Заводоуковского лесхоза, мебельной фабрики и других предприятий лесной отрасли региона. |
https://rutube.ru/video/07ea7b5d5f00912de29989b018d50cff/?r=plemwd |
- Информация о материале
- Автор: ZKM
11 июня в Заводоуковском отделении Всероссийского общества инвалидов специалисты краеведческого музея провели лекцию «Главней всего погода в доме». На выставке «Моё советское детство» были представлены музейные экспонаты советского периода и игрушки из частной коллекции горожанки Юлии Тихоновой.
#культуразаводоуковска #культуравмассы
- Информация о материале
- Автор: ZKM
Светлана ЛАЗЮК,
директор Падунской школы
Юбилей – это событие, которое не проходит незамеченным в жизни каждого. Юбилей школы – это праздник для всех, кто был когда-то ее учеником или учителем. А если это 135 юбилей, то это событие для многих поколений.
В 2024-М Падунская СОШ отмечает именно такое событие. Удивительный этот дом - школа. Она сохраняет в себе тепло и добро тех, кто здесь работал и работает сейчас, кто здесь учился и учится. Представьте, сколько этого тепла сохранилось в нашей школе за 135 лет! Для истории - всего лишь миг, а для многих поколений выпускников, ветеранов труда и нынешних учителей, учащихся и родителей Падунская СОШ – это незабываемые события, которые дарят прекрасные воспоминания о ярких буднях и открывают новые страницы большой школьной книги. Удивительное время, вечное…
А все начиналось 15 января 1889 года, когда открылась школа грамотности, в которой обучалось всего 35 детей. Помещалась она в частном доме, нанятом на средства крестьян. Обучали детей супруги Михайловы. Через год, в 1890 году, было построено специальное здание для школы, в котором обучалось 50 учеников при двух учительницах, одной из которых была Никольская Калерия Владимировна. Первое время она преподавала с сестрой Ольгой. Дочери священника, они свою жизнь посвятили воспитанию подрастающего поколения.
До 1905 года школа была трехгодичной, с 1917 года - четырехгодичной и именовалась школой первой ступени. В ней обучалось уже 120 учащихся.
- Информация о материале
- Автор: Татьяна Воеводина
Самое любимое время всей детворы – летние каникулы. Как ни удивительно, слово «canicula» в переводе с латыни означает «маленькая собачка».
Дело в том, что так в Древнем Риме называли звезду Сириус – альфу созвездия Большого Пса (CanisMajoris). Когда Сириус становился виден на утреннем небе, как раз начинался самый жаркий период лета. В результате временной промежуток с 22 июля по 23 августа получил название «diescaniculares» или «собачьи дни». Первыми на каникулы стали уходить римские сенаторы, чтобы в жару и духоту отдохнуть от важных государственных дел. Их примеру стали следовать и другие, кто мог себе позволить такую передышку. Так слово «каникулы» стало прочно ассоциироваться с отдыхом.
А вот летний перерывв учёбе появился благодаря Папе Римскому Григорию IX, который в 1231 году приказал, чтобы студентов католических учебных заведений распускали на лето. Таким образом, парни моглипомогать своим семьям в разгар сельхозработ. Впрочем, некоторые учёные выдвигают версию, что такие меры предпринимались для того, чтобы избежать вспышек смертельных болезней, которые нередко случались в Средневековье. Разъезд учащихся по домам позволял избежать быстрого распространения инфекции.
В полном же смысле соответствовать своему современному значению каникулы стали в результате трудов чешского педагога-гуманиста Яна Амоса Коменского (1592 -1670), который дал теоретическое обоснование классно-урочной системы. Среди его идей, помимо общешкольного плана, учебников для каждого класса, дисциплины и оценок, появилось и понятие школьного года, с закреплёнными датами начала и окончания, а также летним отдыхом учеников. Со временем у детей были введены и другие каникулы: сначала рождественские, затем пасхальные.
"Заводоуковские вести" № 48 от 15.06.2024
